Шановні колеги!
28-29 жовтня 2020 року відбудеться захист буктрейлерів на платформі Zoom. Сподіваюсь, що наші учні здобудуть прекрасний досвід, знайдуть однодумців та отримають задоволення. Бажаю всім учасникам творчого натхнення та незабутніх вражень!
15 жовтня 2020 року на базі на платформі Zoom проведений
обласний семінар викладачів української мови та літератури, зарубіжної
літератури закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької
області на тему «Розвиток критичного мислення та ключових компетентностей на
уроках української мови та літератури, зарубіжної літератури». В роботі
семінару взяли участь 32 викладача області. Своїм досвідом щодо формування
ключових компетентностей та основних методів розвитку критичного мислення на
уроках та у позаурочній діяльності поділилися викладачі ДНЗ «Запорізький центр
професійно-технічної освіти водного транспорту». Перед початком семінару перед
викладачами виступила заступник директора з навчально-виховної роботи ДНЗ
«Запорізький центр професійно-технічної освіти водного транспорту» Гончаренко
Надія Петрівна, яка привітала учасників та побажала плідної праці.
Викладач Хортицька Тетяна Іванівна, спеціаліст вищої категорії, зосередила
увагу присутніх на теоретичних аспектах методики навчання, спрямованої на
розвиток критичного мислення учнів. Вона
відзначила, що важливою умовою для розвитку критичного мислення є створення
проблемних ситуацій під час навчання. Саме розв'язування проблем забезпечує
внутрішню мотивацію навчальної діяльності учнів, спонукає викладача знайомити
учнів із основними правилами критичного мислення.
Учасники семінару із задоволенням подивилися та обговорили відеофрагмент
дискусії на тему «Мовна норма – це добре чи погано?».
Кокіна
Ірина Анатоліївна виступила з презентацією на тему «Розвиток творчих компетентностей і
креативного мислення на уроках української мови і літератури». Викладач
відзначила, що сьогодні особливого значення
набуває креативність особистості, її здатність до творчого нестандартного
мислення, вміння ефективно вирішувати складні проблеми
власної життєдіяльності. Такі якості можуть бути сформовані у процесі
спеціально організованих педагогічних впливів в системі освіти. Викладач повинен збагачувати практичний та
теоретичний досвід учня, надавати
можливість самовизначатися, проявляти творчу ініціативу, здійснювати
самостійний вибір, підтримувати прагнення відходити від заданого шаблону, зразку,
стандарту, варіювати зміст та форму виконання завдання, приймати власні
рішення; спонукати до дослідження та експериментування; формувати потребу в
нових враженнях, схвалювати спроби учня діяти самостійно, конструктивно,
проявляти допитливість, сміливість, гнучкість, визначеність позиції.
Відео
фрагмент уроку з української літератури «Використання прийомів «оживлення
картини» і «озвучування» при вивченні соціально-побутової повісті І.
Нечуй-Левицького «Кайдашева сім’я»» продемонстрував прийоми, які сприяють розвиткові творчої компетентності і
креативного мислення учнів.
Цікавою і змістовною була доповідь
викладача зарубіжної літератури Наугольнової Тамари Олександрівни на тему «Формування ключових
компетентностей та критичного мислення на уроках зарубіжної літератури під час
роботи з текстом». Особливу увагу викладач акцентувала на формуванні
громадянської та соціальної компетентностей. Тамара Олександрівна поділилася
досвідом проведення уроку-конференції на тему «Проблема морального
відчуження особистості в літературі ХХ сторіччя».
Міні-дискусію «Шляхи формування ключових
компетентностей»
провела
методист НМЦ ПТО у Запорізькій області Четверякова Лілія Іванівна. Учасники семінару
обговорила такі питання:
1.В яких напрямках забезпечується
реалізація компетентнісного підходу?
2.Формування яких предметних компетентностей є головним завданням для
української мови, української літератури, зарубіжної літератури як
навчальних дисциплін?
3. Які шляхи формування компетентностей?
Прокопенко
Марина Володимирівна, викладач ДНЗ «Пологівський професійний ліцей», розповіла
присутнім про використання моделі псевдоперевернутого класу як один із шляхів формування ключових
компетентностей на уроках української літератури. Така модель дозволяє учням дивитися відео (читати
текст, аналізувати таблицю і т. п.) на уроці, а після цього виконувати відповідні
завдання та одержувати індивідуальні консультації педагога.
Наталія Миколаївна Остапчук,
викладач Федорівського центру професійної освіти, зупинилась на питанні формування ключових компетентностей на уроках
української мови під час вивчення
фразеології. Вона поділилася досвідом впровадження активних методів навчання на
різних етапах уроку.
Методист Лілія Іванівна Четверякова
акцентувала увагу учасників семінару на інструктивно-методичних рекомендаціях
проведення обласного конкурсу буктрейлерів «Книга, яка надихає», який
відбудеться 28-30 жовтня.
Щиро дякуємо колективу та керівництву ДНЗ «Запорізький
центр професійно-технічної освіти водного транспорту» за підготовку та технічну підтримку спікерів семінару.
Бажаємо успіхів у роботі, наснаги, творчої енергії всім викладачам
української мови та літератури»!
Навчіть своїх дітей читати так, щоб вони
вміли читаючи думати й думаючи читати
В.
Сухомлинський
8 жовтня 2020
року на платформі ZOOM відбулося
засідання експертної творчої групи викладачів української мови та літератури
м. Мелітополь і смт Веселе «Дивослово».
Тема онлайн-засідання:
Книги, що змінюють світогляд, або Читання як стратегічно важлива компетентність
для сучасної людини.
Читацька
культура – це складова частина загальної культури особистості, комплекс знань,
умінь і почуттів читача, що передбачає свідомий вибір тематики читання, його
системність з метою повноцінного і глибокого сприйняття та засвоєння літератури.
Протягом відеоконференції
членкині експертної творчої групи активно з’ясовували важливі питання сучасної
освіти.
Кардашова Н.Г.,
голова експертної творчої групи, висвітлила роль професійної самосвідомості
здобувачів освіти в умовах удосконалення ключових компетентностей для життя.
Наталя
Григорівна представила книгу Девіда Стіллмана «Покоління Z на роботі». Практичний
посібник дає відповіді на важливі питання: як працювати педагогам із сучасним
поколінням.
Кірей Ю.В.
розкрила важливість уроків позакласного читання. Доповідь було представлено у
вигляді рекомендаційної тематичної літератури для читання в позаурочний час.
Сторчило Т.Г. ознайомила
з методичними рекомендаціями для підготовки до ЗНО-2021, акцентувала увагу
колег на змінах та нововведеннях.
Четверякова
Л.І., методист НМЦ ПТО в Запорізькій області підвела підсумки засідання, подякувала усім за плідну роботу, якісну підготовку доповідачам
до відеоконференції, побажала успіхів на освітянській ниві, професійного
зростання, родинного затишку, благополуччя і добра.
Засідання пройшло в творчій атмосфері, викладачі
спланували подальшу індивідуальну та групову роботу на наступну відеозустріч.
Голова експертної творчої групи: Наталя Кардашова
Шановні колеги!
Для вас оновлено сторінку "Для викладачів української мови та літератури", розміщено орієнтовні методичні рекомендації щодо проведення обласного конкурсу буктрейлерів "Книга, яка надихає". Бажаю успіхів у роботі та творчої наснаги!
30
вересня 2020 року в ДНЗ «Мелітопольський Багатопрофільний центр
професійно-технічної освіти» відбулося засідання експертної творчої групи
викладачів історії ЗП(ПТ)О м. Мелітополя та смт. Якимівки.
На засіданні
експертної творчої групи були
обговорені наступні питання:
1)
Про
підготовку до проведення обласного семінару-практикуму викладачів суспільних
дисциплін.
2)
Обговорення
плану роботи експертної творчої групи на 2020-2021 н.р.
Казачанська
І.Я. запропонувала до обговорення питання про підготовку членів творчої групи
до проведення обласного семінару-практикуму, який відбудеться 12 листопада 2020
року. Керівник творчої групи акцентувала увагу присутніх на тому, що семінар
буде проводитися дистанційно. Підготовка задіяних у ньому викладачів повинна
відповідати темі семінару та бути у програмі «ZOOM». Також членам творчої групи було
запропоновано обдумати проблемне запитання,
яке було б цікаве для обговорення учасникам семінару.
Кисіль
О.Л. розповіла про проведення монтажу відео фрагментів уроку та теоретичну
підготовку обґрунтування задіяних у ньому інтерактивних методів, спрямованих на
формування предметних компетентностей здобувачів освіти на уроці історії.
Нечитайло С.В., Дійков М.І. розповіли про
підготовку доповідей з власного досвіду роботи відповідно до теми
семінару-практикуму.
Учасники засідання обговорили та ухвалили план
роботи експертної творчої групи на 2020-2021 навчальний рік.
Казачанська І. Я. виступила з інформацією про проведення
викладачем ДНЗ « Мелітопольський професійний аграрний ліцей» Михайловою Н. В. у
лютому - березні 2021 р. відкритого
уроку з історії України на тему: «Культура України у роки Другої світової війни»,
на який вона запросила членів творчої групи.
Шерганова О. А. розповіла про зйомки
історичного короткометражного фільму на тему: «Наступність історичної пам’яті:
від амбасадорів - до прийдешніх поколінь» (віртуальний кінотеатр), присвяченого
77-й річниці визволення м. Мелітополя від нацистських загарбників та запросила
взяти участь у ньому членів експертної творчої групи. Викладачі з задоволенням
приєдналися до цікавого проєкту.
Керівник експертної творчої групи Ірина Казачанська
ПЛАН
роботи методиста Науково-методичного центру
професійно-технічної освіти у Запорізькій області Четверякової Л.І.
на жовтень 2020 року
